El pasado 5 de junio de 2024, llevamos a cabo el Webinar titulado "Inteligencia Artificial y Desinformación en las Aulas: Estrategias de Educación Mediática e Informacional", liderado por Milena Rosenzvit, Coordinadora de Educación en Chequeado, quien nos compartió temas cruciales sobre la desinformación y su relación con la Inteligencia Artificial.
Desinformación y el Papel de la IA
Milena abordó la problemática de la desinformación, destacando cómo la Inteligencia Artificial juega un papel significativo en su creación y propagación. Nos explicó las diversas formas en que la desinformación puede manipularse y cómo la IA contribuye a este fenómeno. Además, nos ofreció estrategias para abordar y mitigar la desinformación en un contexto educativo.
Desafíos en la Identificación de Información Falsa
Uno de los temas más destacados fue la discusión sobre los desafíos de identificar información falsa generada por IA en un entorno tecnológico disruptivo. La creciente dependencia de la IA como fuente de información plantea retos significativos para educadores y estudiantes. Se resaltó la importancia de la educación mediática y la alfabetización informacional como fundamentales para enfrentar estos desafíos.
Estrategias de Alfabetización Informacional
La sesión enfatizó la necesidad de desarrollar habilidades críticas en los estudiantes para identificar y combatir la desinformación. Los participantes debatieron sobre la importancia de la literacia digital y la responsabilidad en la creación y distribución de información. Un ejemplo notable fue la capacitación de estudiantes de periodismo de la Universidad de Chile en el uso de herramientas digitales para identificar información falsa.
Ejercicio Práctico de Verificación
La reunión concluyó con un ejercicio práctico en el que los participantes tuvieron que identificar imágenes falsas y rastrear sus fuentes. Este ejercicio subrayó la importancia de las habilidades prácticas en la lucha contra la desinformación y proporcionó una experiencia de aprendizaje interactiva.
Reflexiones Finales
La creciente dependencia de la Inteligencia Artificial como fuente de información y la necesidad de transparencia en la información fueron temas recurrentes durante el Webinar. Los participantes acordaron la importancia de educar a las personas sobre cómo consumir información de manera responsable y el papel de las organizaciones en garantizar la transparencia de sus fuentes.
Este Webinar fue una oportunidad invaluable para reflexionar sobre los retos y estrategias en la educación mediática y la alfabetización informacional en la era digital. Esperamos que estos esfuerzos continúen y se expandan, fomentando un entorno informativo más transparente y crítico.
Puedes ver la grabación completa del Webinar en nuestro canal de YouTube: [https://youtu.be/OeK8oK8hXFg?si=7tTpN04vsF2rIlng]
Sobre:
Milena Rosenzvit
Coordinadora de Educación en Chequeado
Egresada de la Maestría en Educación, Aprendizaje y Enseñanza, de la Escuela de Educación de Harvard.
Desarrolla y coordina proyectos educativos y equipos de trabajo vinculados a la formación en pensamiento crítico, pensamiento científico y educación mediática y digital en América Latina y el Caribe.
Desde el Programa de Educación de Chequeado, llevan adelante propuestas de Alfabetización Mediática Informacional para la ciudadanía y la comunidad educativa, y de periodismo de datos y fact checking para periodistas y comunicadores.
Anteriormente coordinó proyectos de formación docente y educación en ciencias naturales, tanto en el ámbito escolar como en museos participativos, campamentos, proyectos editoriales y TV.
Disfruta de los proyectos interdisciplinarios, de pensar en grande y de forma creativa e innovadora con otros, y luego hacer que las cosas sucedan. Valora el trabajo informado por evidencias y le orientan las perspectivas de diversidad y derechos.
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